作者：杨军; 徐占福教学设计城市化高中地理行为动词地理环境认知内容基础知识新课标
摘要：【新课标三维设计】课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。课标分解：本条课标的行为条件是“运用有关资料”。行为动词是“概括”和“解释”。认知内容是“城市化的过程和特点”和“城市化对地理环境的影响”。从行为动词的描述。可以确定本条课标的认知水平属于理解层次。为了达到标准要求。教师的教学应当选取典型的资料作为概括和解释的对象。同时，城市化的定义、动力因素和意义等基础知识是达成该条课标必要的知识铺垫。
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