作者：金豹阅读素养学生语文阅读训练协调活动发音器官阅读材料思维活动
摘要：既然阅读训练有如此重要的地位。那么阅读训练的方法也就值得我们深入研究和探讨。本文将就如何做好语文阅读训练作为探究中心，主要从以读为先导、读练结合和命题中渗透读法等方面谈谈个人看法。一、阅读训练以读为先导朗读是视觉、听觉和发音器官协调活动时对读物进行理解和识记的过程。朗读，首先发音准确、吐字清晰：其次读通语句，前后连贯；最后抑扬顿挫，读出感情。有的学生由于注意力不集中、不稳定，通过朗读可以保持注意力集中，不分散，达到对阅读材料的理解和识记。默读时，要依靠视觉和思维活动对读物的内容进行分析和概括，以达到理解的目的。而且默读能使学生对读物内容维持稳定的注意。朗读和默读达到的效果在不同的情境下不完全相同，教师在指导阅读时要根据文体特点和实际需要灵活地采用某种阅读形式，不要机械地死板地只用一种形式。
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