作者：庄定萍课堂教学探究合作学习有效性以学生为主体合作探究新课程标准引导学生
摘要：前言：新课程标准指出：“在课堂教学中要坚持以学生为主体，让学生的手、脑、口都动起来，以小组为单位，合作探究，引导学生发现问题，提出问题。”可见，在新课程理念下，合作探究已经成为当前课堂教学的重要形式之一。具体案例片断一位老师执教苏教版六年级下册《山谷中的谜底》第二课时，听写完上节课所学新词，揭示课题后：师：同学们，加拿大的魁北克一条南北走向的山谷中，究竟有一个什么样的谜呢？生1：它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。生2：山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是西坡长满杂树．东坡只有雪松这一种树。师：很好，很准确。同学们，我们一齐读一读这个谜。
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