作者：王传桥化学实验自主开放合作探究教学例谈
摘要：笔者结合教学实践，就自主开放合作探究式教学模式在《苯酚》一课教学中的应用谈几点做法。通过教学，轻松地实现了两个转变，完美的落实了课前预设的三维目标，培养了学生的四种意识。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542428 评论 58
省级期刊
人气 536437 评论 49
人气 400552 评论 51
人气 383450 评论 44
