作者：粱卫红高校专业课教材教学内容教材模式细胞生物学
摘要：针对高校专业课教学现状，以高校专业课细胞生物学为例，分别从教材体系、教学内容和教学模式上入手，对学科知识的完整性、连续性和开放性进行了探索，建立了理论和实践相结合的教学模式，提高了教学质量，培养了学生的创新能力，在实践中效果良好。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542033 评论 58
省级期刊
人气 536265 评论 49
人气 400383 评论 51
人气 383367 评论 44
