作者：罗洁; 毛敏问题式学习教学支撑体系物流工程
摘要：本文提出了物流工程专业“问题式学习”教学支撑体系的构建思路，并分别从培养方案的优化、实验教学平台的建设、PBL教学实施策略和评价以及教学管理激励机制四方面阐述了构建“问题式学习”教学支撑体系的内容。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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