作者：丁桂娟小学教师威信语言才能小学生积极主动性教师指导情感体验施教
摘要：教师的威信是指教师在学生心目中受到的尊敬与信任。小学生的多种特点决定了小学教师是他们心目中最有权威、最受崇拜的人。教师和学生在施教与被教的过程中，教师的威信就成了教师与学生联系的感情纽带。只有教师在学生的心中树立了威信，学生在学习的过程中才能表现出掌握知识和服从教师指导的积极主动性。教师的语言才能唤起学生相应的情感体验。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 541614 评论 58
省级期刊
人气 536045 评论 49
人气 400275 评论 51
人气 383156 评论 44
