作者：刘莉数学教育思维发展幼儿思维的灵活性数学概念高度抽象性数学语言创造性
摘要：数学是一门创造性和应用性都很强的学科，具有高度抽象性和严密的逻辑性。他要求教师准确把握数学概念的属性，并能用幼儿能够理解的数学语言来表达。这对幼儿理解和掌握数学概念是极为重要的。所以，在数学教育中应充分挖掘幼儿思维发展的潜力。培养幼儿思维的灵活性、敏捷性、深刻性等品质。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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