作者：王强校长最高管理者老师教育事业发展学校事业日常事务特殊地位学校管理
摘要：校长，作为学校的最高管理者、决策者，更多的是处于管理、处于引领的作用。由于日常事务的繁忙，加上自己的特殊地位，平时很难与教师”零距离”接触，这是不利于教育事业发展的。那么校长怎样在繁忙的工作中走近教师，聆听教师的智慧，为学校事业作出更大的贡献呢？我觉得校长在学校管理中要把自己当成普通的一名教师，采用换位思考、置换体验的方法，设身处地了解教师的需要、苦衷和感受，从而达到管理的最佳效果。
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