作者：周振忠学案导学基础教育课程改革学案教学法教学模式欠发达地区新课程改革中学教育文化教育
摘要：1997年秋在全国首次提出了一种用以帮助学生学习的、相对于教案的概念即“学案”。并将借助学案进行教学的方法称为“学案教学法”。于2003年秋季开始全面推行新一轮基础教育课程改革。这给经济和文化教育欠发达地区的中学教育带来巨大的挑战和机遇。为此。我校积极组织教师开展转变传统教学思想、教学模式活动。自觉组织教师进行新课程改革探索与实践，取得一定成效。但从几年学案导学教学模式的实践来看，目前大部分教师还存在以下问题：
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