作者：常姝多媒体课件功能策
摘要：现代教学方式方法的不断改进使得多媒体技术的应用成为必然的发展趋势，小学数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，对于数学学习初级阶段的小学生来说，有一定的接受和理解难度，利用多媒体课件辅助教学，可以将抽象的思维具象化，以声、像、图、文并存的方式帮助学生对数学知识的消化吸收。本文对多媒体课件在小学数学教学中的功能进行分析，并根据现存的主要问题进行策略研究。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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