作者：何斌; 肖黎弹力形变弹性形变非弹性形变产生条件
摘要：弹力到底是由物体发生形变产生还是发生弹性形变产生，互联网及教师间争议颇多。本文从西藏昌都地区优质课比赛中对弹力概念及产生条件中的争议出发，带着困惑对比分析了人民教育出版社的相关出版物，以及网上相关的资料，阐述了自己的观点：非弹性形变也能产生弹力，概念应该具有科学性、完整性。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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