作者：刘颖惠思想品德课探究性学习有效尝试
摘要：探究性学习是一种积极的学习过程，学生从问题出发，通过多种形式的探究性活动，以获得知识技能、培养实际能力、获得情感体验为目的的学习方式。在思想品德课教学中运用探究性学习．对于调动学生自主学习的积极性，培养学生的创新精神，增强其社会实践能力等方面，都具有重要的作用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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