作者：谢和富作业评语师生沟通学生全面发展多元化评价体系面对面交流英语课程普通高中
摘要：作业评语是师生沟通的桥梁．是知识和情感层面上交流的平台．科任老师与学生面对面交流的时问和机会相对于班主任较少．所以作业评语给我们提供了既快捷又高效的与学生“面对面”交流的好途径。《普通高中英语课程标准》（实验稿）指出：“高中英语课程的建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542445 评论 58
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
