作者：杨林物理课堂教学教学有效性五年制大专课堂教学效果有效性缺失人才培养高职高专教学质量
摘要：课堂教学是高职高专人才培养的主要途径，有效的课堂教学对提高教学质量、促进学生有效学习具有十分重要的意义。本文主要针对五年制大专物理课堂教学有效性缺失的现象进行分析，并提出提高物理课堂教学有效性的策略，以切实提高课堂教学效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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