作者：肖可意新疆预科汉语综合课教学反思
摘要：在预科汉语教学中，综合课（也称基础课）占有十分重要的地位。综合课具有综合性和整合性的特点。听、说、读、写等语言技能以及各种语言、文化知识等都在其中有所体现，综合课是语言学习者提高语言运用能力的重要保证。本文反思了新疆预科汉语综合课教学中存在的一些问题，并提出解决问题的一些策略。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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