作者：薛亚林语文素养自主炼能
摘要：传统语文教学方式难以走出＂教知＂、＂灌输＂的窠臼,全力提升学生语文素养,呼唤着教学方式的变革。以＂炼能＂为核心、以＂学知＂为宗旨的＂学教式＂语文教学新方式,注重整体＂课群＂构建,强化能力训练,突出预习和小组合作,凭借科学有效的学习方法按需跟进指导,培养学生良好的自主学习习惯,努力实现＂少教多学＂。由此,这种＂学教式＂语文教学新方式,可能是走出灌输式教学的有效途径。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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