作者：周骏小学劳技课社会适应性课改背景劳动素养个性发展劳动技能创造精神
摘要：众所周知,在课改背景下的小学劳技课程,是以初步培养学生的劳动素养,促使学生全面而富有个性发展为目标。也就是说,学习和掌握劳动技能,仅仅是开始。通过初步接触以及了解劳技,促进学生对劳技的亲近和理解,并逐步增强学生的社会适应性,发展学生的创造精神和事件能力,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 596725 评论 58
省级期刊
人气 566349 评论 49
人气 429190 评论 51
人气 403953 评论 44
