作者：曹娜自主式学习实验语文探究学习模式实践能力终身学习研究性学习新课程改革
摘要：（一）探究学习模式的社会依据——时代需要的大前提《纲要》明确提出：“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……”所以开展“自主探究教学研究”。帮助学生学会自主学习，合作学习，研究性学习，获得自学能力和终身学习的能力，符合新课程改革的需要。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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