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《在马克思墓前的讲话》教学设计

作者:孙魏魏教学设计无产阶级革命典型事例教学目标教学方法教学重点教学过程

摘要:教学目标1.选择典型事例作论据,饱含感情进行议论的写法;2.揣摩重点语句,体会文本饱含的强烈感情;3.学习马克思的伟大精神及其对我们的启示。教学重点和难点通过品味重点语句体会作者强烈的情感教学方法讲解法、讨论法、问答法教学时间1课时教学过程一、导入您对幸福的理解——斗争,您对不幸的理解——屈服,您最能谅解的缺点——轻信,您最厌恶的缺点——逢迎,您喜爱的格言——人所具有的我都具有……这份问答式的自白向我们展示了一个更为鲜活的马克思。遗憾的是,这位伟大的无产阶级革命,

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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