作者：唐健; 黄华清学校体育体育校本课程
摘要：在对校本课程开发相关概念进行分析界定的基础上，针对体育校本课程开发的学科依据、可行性及其现实意义进行了分析和探究。研究表明，体育校本课程开发是学校在国家课程标准指导下，根据本校的实际情况，自行设计、组织、实施、评价的个性些母程够过程，它将有黟于学校更好地实现体育课程目标、形成办学特色，促进体育教师专业水平的提高及学生个性的发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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