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新课程背景下写作教学的一点尝试

作者:关昊宏写作教学新课程背景科学理性精神语言文字观察生活认识世界认识自我

摘要:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《课程标准》明确提出”要学会多角度的观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”“表达真情实感,培养科学理性精神””在生活和学习中多方面的积累素材,多想多写。做到有感而发”“能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。”基于以上几点要求,我在作文教学中做了如下几点尝试。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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