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唤醒沉睡的创造力,激发无限活力——浅谈中学语文活动课的定位

作者:邓玉群素质教育引导创新思维实践发展

摘要:活动课程是指在学科课程以外,由学校或老师有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程。语文活动课能使学生扩大视野、增长知识、培养能力、发展个性特长,使学生能够生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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