作者：于瑛走进文本细研教材提高质量特色研修
摘要：教学质量是学校的生命线，教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展，全面提高教育教学质量首先要落实到课堂教学中。我们探究具有学校特色的“走进文本，细研教材，提高质量”为主题的校本研修，以此全面提高教学质量，促进教师专业化成长。走进文本，就是走进新出台的《课程标准》，走进教材等教育教学读物，通过真正走进去，建立序列档案，品味悦纳；细研教材．即以集备组为单位“讲-析-评-挖”，展现教师集体探索之路，闪现智慧之光；提高质量，则是我们研究的目标；在前面学、研的基础上。通过一系列竞赛、展示、汇报等活动，真正达到提升教师素养，减轻学生课业负担，提高教育教学质量的目的。
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