作者：楼历月; 吴斯娇; 吴翔女大学生负面身体自我外显自尊内隐自尊
摘要：文采用负面身体自我量表、罗森博格的SET自尊量表及内隐联想测验（IAT）为研究工具，以37名女大学生为研究对象，探索负面身体自我与外显、内隐自尊的关系。实验结果显示，女大学生内隐自尊的实验效应显著，外显自尊和内隐自尊的相关性也不显著；IBM与负面身体自我的胖维度呈显著正相关，表面内隐自尊引发女大学生的一系列减肥行为。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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