作者：刘建网络阅读趋利避害尊重主体突出人文注重实效加强指导倡导综合
摘要：进入信息化社会，网络阅读给中学语文教学带来一场前所未有的新的革命，面对令人眼花缭乱、良莠不齐的网络资源，我们的语文教学不能盲目随从，更不能谈“网”色变，我们应遵循语文教育教学规律，在网络阅读中不断探索总结，趋利避害，创造出一条科学健康的网络阅读新路子，让网络阅读能真正提高学生的语文能力，促进语文教学的健康发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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