作者：张眷华加法算式活动方案数学活动大班操作过程创设情景活动目标数量关系
摘要：活动目标：1．通过创设情景．让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是5的加法算式，进一步理解加法的意义。2．初步理解两个部分数的交换关系．知道算式所表示的数量关系，并大胆用语言进行讲述。3．在活动中体验游戏的愉悦、提高学习数学的兴趣。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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