作者：吴秀娟历史教学历史课改初中教学方法师生关系学校学堂自主
摘要：我们学校推行课改教学已经两年的时间了，我在历史教学的尝试与实践中，切实感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从讲堂到学堂的空间转变；从灌输到探究的教学方法的转变；从接受到合作的师生关系的转变。这种变化是微妙的，更是欣喜的。但同时也有诸多的困惑与迷茫，望得到同仁的帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 543845 评论 58
省级期刊
人气 537690 评论 49
人气 401321 评论 51
人气 383936 评论 44
