作者：马晓路高中教师高中新课程改革态度与行为
摘要：高中新课程改革能否顺利实施并取得有效的成果,其影响因素是多方面的,其中最关键的是教师。教师以积极的态度接受高中新课程改革,并在教育教学行为中落实新课程改革的理念和要求,才能确保新课程改革落到实处。本文通过对甘肃省天水市5所中学高中教师的调查研究,分析他们对新课程改革的态度和行为现状,指出影响他们新课程改革态度与行为不一致的主要因素,并提出促进高中教师新课程改革的态度与行为一致性的有效措施。
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