作者：努尔比亚·艾克拜尔; 阿曼古丽·木沙维吾尔语发展性阅读障碍语音缺陷快速命名速度
摘要：发展性阅读障碍一直是心理学研究者关注的重要领域。尤其是近年来,语音缺陷被认为是阅读障碍的核心。同时,研究者提出阅读障碍儿童也存在快速命名缺陷。本文借鉴国内外其他文字相关研究方法,初步探讨维吾尔语阅读障碍的存在及其特点。结果显示,维语阅读障碍儿童语音意识和正常儿童之间没有显著差异,但在难度较难的首音韵脚任务上存在显著差异,即障碍儿童在首音韵意识上存在缺陷;此外,维语阅读障碍儿童数字命名速度和字母命名速度上都存在缺陷,即维语阅读障碍儿童快速命名速度缺陷更为突出。
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