作者：秦运青英语分层教学抑制两级分化
摘要：目前初中英语教学两级分化日趋严重,形势要求我们进行分层教学;实施分层教学的基本环节：学生分层、课堂提问分层、课内指导分层、课后辅导分层、布置作业分层;通过英语分层教学,抑制了两级分化,更好地提高了教育教学质量;分层教学让后进生更好,让优生更优。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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