作者：孙苻凯; 魏金娥应试教育素质教育百分制学科考试
摘要：十多年的素质教育与应试教育之争其实是一致的。显赫与卑微折射出学科地位的两极分化，考试把百分制弄丢了，人们还能适应吗？还能找回昔日的100分吗？
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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