研学旅行课程实施模式及其核心素养教育效应研究--以“去远方”梦想课程为例

作者：吴婷; 陆吉健研学旅行课程实施模式核心素养多方联动

摘要：研学旅行作为培养学生核心素养的重要载体和探索旅游转型发展的崭新方式,兼具"研学"和"旅行"的特点,引发教育界和旅游界两大领域研究热潮,但同时存在教育学意义弱化和课程化建设进程迟滞的问题。初步界定研学旅行课程内涵,介绍一种研学旅行课程范式--"去远方"梦想课程,在核心素养视角下分析其展现的教育效应,在此基础上探讨"去远方"梦想课程对研学旅行课程高效实施机制的启示。

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