初中地理人地协调观的教学实践研究--以人教版八年级上册“因地制宜发展农业”为例

作者：秦超初中地理核心素养基础教育领域人地协调观地理实践力教学实践研究学科特性学科思维

摘要：目前,在深化基础教育领域课程改革的大背景下,基础教育教学的重点工作由三维目标上升到核心素养。地理学科核心素养是通过地理学习形成的、具有地理学科特性的必备品格和关键能力,包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个关键点。它最终导向为学生的学科思维、个性品质的综合提升,已经涵盖三维目标对教育教学的基本要求。

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