作者：谭国武变式训练科学思维课堂教学物理课样例学习安培力思维培养教学设计电源电动势匀强磁场
摘要：以'模型建构+方法指导+变式研究'为设计思路改善物理教学。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教学研究》（CN：44-1690/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教学研究》研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。
省级期刊
人气 302308 评论 54
人气 138147 评论 53
部级期刊
人气 136157 评论 76
人气 128397 评论 54
