作者：刘方林; 乔莉莉教育扶贫精准识别目标对象rhb
摘要：教育扶贫精准识别是提高教育扶贫工作效益的前提,内容包括目标对象与扶贫项目的精准识别。构建教育扶贫精准识别的路线图,结合多维度分析模式对目标对象进行识别与分析,引入“RHB”战略等对:目标对象进行精准识别,无疑会对贫困地区与贫苦学生家庭等获得教育机会、教育公平具有显著的价值与意义。
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《课程教学研究》（CN：44-1690/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教学研究》研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。
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