实现程度制度化教育教育目标考试评价教学内容内容关系当代世界知识发展基本环节设置课程
摘要：<正>吴少荣面对当代世界知识发展的态势,教育如何设置课程、如何组织内容是一个回避不了的难题。众所周知,制度化教育的基本环节是确立目标、组织内容、实施教学、考试评价。其中,组织内容关系着教育目标的实现程度,又制约着施教与评估等环节,称它为关键环节当不为过。教学内容在教育中具有决定性的作用。
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《课程教学研究》（CN：44-1690/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教学研究》研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际，刊发观点新、质量优、指导性强的文章。
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