整本书阅读的实施困境及其突破策略

作者：蔡伟; 赵丹; 李莉语文教学整本书阅读实施困境突破策略

摘要：整本书阅读具有深远的课程与教学价值。因时代的发展.学生的课程学业已经有了翻天覆地的变化,学生不再拥有大块的自主支配的时间,碎片化的阅读成为阅读的大敌。除此以外,在教育公平性、阅读评价等问题上,整本书阅读在实施过程中都存在诸多困难。建构书香生态圈,创新教学方法与模式,形成常态化评价模型等是破解当前整本书阅读困境的必要手段。

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