民族中小学教材审查:现状、性质与未来走向

作者：郑旺全; 王世友教材审查内容特性形式特性一本多版

摘要：民族中小学教材审查必须在党的教育方针指导下,紧扣民族中小学课程设置和教材体系的基本特点,严格遵循民族中小学教材内容特性和形式特性的内在规约与要求,总结经验,面向未来,根据新时代的新要求新任务,始终坚持正确的政治方向,努力创新机制与流程,不断加强队伍建设,更好地服务于民族教育事业和民族地区经济社会发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社