论课程的适应性与学校课程重建

作者：伍远岳课程的适应性课程重建课程审议

摘要：课程的适应性即课程的个性化、选择性与包容性。在课程建设中，学校应根据学生的个性特点和动态成长变化为学生提供最适应其发展的课程。现代教育大数据的发展、学习行为分析技术以及学校课程审议制度的完善，为学校建构具有适应性的课程提供了契机，为真正实现课程对每个学生的发展价值提供了可能。

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