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首页 期刊 课程教材教法 论学习的本质属性及其意蕴【正文】

论学习的本质属性及其意蕴

作者:靖国平学习本质属性向学让学整体学习有序发展

摘要:从个体整体学习和有序发展的意义上讲,学习具有自由性、不厌性、觉悟性和转化性四个根本属性。自由性表征学习的起点和支点,不厌性表征学习的本色和基调,觉悟性表征学习的具身和体认,转化性表征学习的体用和效能。

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课程教材教法

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