面向核心素养的信息技术课程设计与开发

作者：任友群; 李锋; 王吉庆信息技术教育学科核心素养课程设计与开发

摘要：在信息社会，现实空间与虚拟空间相互交织形成了一个全新的社会环境，它在改变人们的生活与学习方式时，也转变着人们的思维品质与文化特征。为培养合格的数字公民，信息技术教育需要从“信息技术常识（Literacy）”教育转向“面向学科核心素养（Competence）”的教育。信息技术学科核心素养可界定为信息意识、计算思维、数字化实践力和信息社会责任。

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