关于义务教育语文课程标准的阶段性评价

作者：雷实义务教育语文课程标准阶段性评价

摘要：义务教育语文课程改革实验历时六年，需要提供基本的实验成果评价“观察点”，检验课程标准是否体现了教育哲学思想和语文教育思想的进步，检验课程标准是否将这些思想转化为可操作的教育行为，检验课程标准的实际效果。应着重于具体目标内容之中，阐释和理解语文课程性质，不必固守刻板的“××性”表述定式。标准的修改完善，应是目标的更清晰和理论的再进步，应是积极改革理念的坚持与发扬。

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