生命视野下的教师成长

作者：王惠来生命视野教师成长预成养成生成

摘要：教师的成长不只是一个专业化的过程，更是一个事业者的生命历程。在生命历程的视野下，主体性成为教师成长的基本线索，其成长的时空、内容和形式成为基本的量度。进而，教师的成长可以概略地分为预成性、养成性与生成性的成长。

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