“有效教学”的理想

作者：高慎英有效教学有效教师有效学习课程资源

摘要：有效教学论并不离开传统教学论，但它在写作方式、知识观、学生观、教学改革和课程资源等问题上重新作出解释。有效教学虽然谈论教学的效率，但它更关注教学中的人的生存状况，尤其是教师和学生的生存状况。追求有效教学的过程，就是一个教师和学生因此而变得更加自主、自信的过程。

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