论表现性学习的结构

作者：肖龙海表现性学习组织结构学习方式教学改革

摘要：“表现性学习”倡导“学以致表”。表现性学习以问题(任务)为中心，有五个基本的阶段：获取有关的信息；释义所获取的信息；生成新信息的外化模型；以适当的方式表现；评价表现的结果包括反思表现的得失。在实际操作时，这个表现性学习结构圈中的各个步骤是灵活可变的，可以按顺序一次结束，也可以多次循环，还可以跳过或删减某个步骤，对顺序作适当调整。

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