作者：赵蕾; 董玉霞; 范勇; 孟祥军防御机制应付行为适应心理学学生
摘要：目的 探讨高中学生防御方式和应付方式的特点及其相关性。方法 采用防御方式问卷和应付方式问卷,对526名高中学生进行调查。结果 高三学生比高一学生更多使用压抑、幽默等防御机制（t=-4.036-3.235,P〈0.05）。女生在退缩、升华、回避等因子得分较高（t=-5.138-4.190,P〈0.05）。高中学生应付方式上存在性别和年级差异（t=-9.424-6.017,P〈0.05）。成熟防御机制与解决问题和求助因子得分呈正相关（r=0.305、0.291,P〈0.05）;不成熟防御机制与幻想、退避因子得分呈正相关（r=0.342、0.250,P〈0.05）。结论 在对高中学生的心理辅导中要注意性别和年级的差异,从心理防御机制入手调节个体情绪,启发个体的合理应对行为,减少不成熟防御方式和应付方式的应用。
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