作者：朱睿; 吴震陵; 徐新华教育建筑综合化教育空间设计实践性思考
摘要：教育建筑在当代不再仅仅是建筑师单纯追求其艺术旨趣的物化表现,而逐渐作为教学活动的载体,体现其立足教育、服务孩子的深层属性。文章以北大附属滕州实验学校项目为例,论述了综合化教育空间设计在应对集约办学、灵活教学、自主学习、学科交叉、社交学习等诸多问题中呈现出的优势,为未来教育建筑设计的发展提供了实践性思考。
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《建筑与文化》（CN：11-5058/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《建筑与文化》读者对象为国内外建筑房地产设计、开发领域管理人员和专业技术人员；国家和地方政府规划、建设、文物管理等部门的官员；图书馆；大专院校相关专业的教师及学生等。
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