作者：黄梓薇; 赵康; 葛坚; 沈杰绿色中学室内环境主观评价二氧化碳
摘要：室内环境实测评价在绿色建筑设计中具有最直接和最重要的作用。绿色中学是指通过绿色校园认证的中学校园。文章以杭州某绿色建筑认证的中学为例,通过室内环境物理参数实测和人员满意度问卷调查,采用主、客观结合的评价方法,综合评价该绿色中学教室室内环境实际状况。结果表明,该学校教室在声、光、热环境方面无明显问题。根据《室内空气质量标准》(GB/T18883-2002)中对教室室内环境的要求,室内CO2 浓度应低于0.01%。测试建筑冬季室内CO2 浓度达标率较低,主要原因是上课期间门窗紧闭,且通过下课自然通风无法快速降低CO2 浓度,需对教室增加机械通风以增加通风量。
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