作者：杨文奇; 毛淑丹; 徐兆龙pbl教学lbl教学
摘要：目的 探讨循证医学与PBL相结合的教学模式在心内科实习中的应用效果。方法 辽宁医学院2011级五年制临床医学专业本科班学生共66人,随机分成两组,实习结束后对两组进行出科考试和问卷调查。结果 实验组学生考试成绩明显优于对照组,在学习兴趣、学习能力,分析解决问题能力等方面实验组也显著优于对照组。结论 循证医学与PBL相结合的教学模式优于传统教学模式,可以进行推广。
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《锦州医科大学学报》（双月刊）创刊于1980年，由辽宁省教育厅主管，锦州医科大学主办，CN刊号为：21-1606/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《锦州医科大学学报》主要反映本院及有关史弟院校教学、科研、医疗的理论性学术刊物，刊登医药卫生方面的学术研究论著、临床经验、病例报告、文献综述等。
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